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勞動部勞動力發展署供輔導服務精神障礙者參訓之參考手冊，請善加利用

• 發佈日期：2015-06-18
• 勞動部勞動力發展署編印-中華民國104年6月
  
  目 錄
  壹、確認錄訓前，如何跟有精障手冊/證明者溝通？ 1
  貳、我要怎麼知道學員有精神障礙?知道後要怎麼辦？ 2
  參、班上有同學出現怪怪的行為，那是精神疾病的徵兆嗎? 3
  肆、我需要隨時注意學員是否會出狀況嗎? 4
  伍、學員告訴我他/她有精神疾病，我要怎麼對待他/她？ 5
  陸、可是我沒有接觸精神障礙者的經驗，有誰可以幫忙我嗎? 7
  柒、在課堂上，有什麼輔導策略我可以運用讓精神障礙的學員無障礙學習? 10
  捌、若在受訓過程中，發現學員出現疾病復發的警訊，我該怎麼辦？ 12
  玖、學員的精神疾病會影響學習方式嗎？我能怎麼幫助他們? 13
  拾、協助學員準備就業前，學員表示希望不要讓雇主知道其障礙身分，我該怎麼辦? 15
  拾壹、精神障礙者是危險的嗎?若學員出現危險或干擾行為怎麼辦? 19
  拾貳、總結：接受精神障礙者參加融合式職業訓練可運用之輔導策略及外部資源 24
   
  

相關附件：

• 協助精障者參加職業訓練作業手冊(精簡版).pdf